Первоочередная задача куратора и преподавателя - НАУЧИТЬ студентов УЧИТЬСЯ, повышать уровень своих знаний и умений, активно участвовать во всем, что интересно и может принести пользу в дальнейшем.
Успешность обучения находится в прямой зависимости и от тех внутренних и внешних условий, в которых протекает познавательная деятельность студентов. Задача куратора - создать в курируемой группе необходимые условия для учебы, здоровый психологический климат, благоприятную воспитательную среду. Все это необходимо сочетать с созданием в группе атмосферы требовательности и взаимопомощи, нетерпимого отношения к тем, кто недобросовестно учится, нарушает дисциплину.
Ничто так не воспитывает ответственность, как самоуправление и самостоятельность студентов. Куратор должен уметь осуществлять педагогически целесообразное руководство работой студенческого самоуправления. Важно при этом не допустить мелочной опеки, которая подавляет инициативу и самодеятельность активистов и, с другой стороны, не пустить всю работу на самотек. В плане ответственного отношения к обучению большое значение имеет правильно организованный контроль за работой студентов.
Куратор призван оказать помощь своим воспитанникам в формировании и развитии умений и навыков самообразовательной деятельности, что позволит куратору успешно решать и проблему приобщения студентов к научной работе. Одним из важных участков работы куратора является привлечение студентов к научно-исследовательской работе, развитие у них наввыков этой работы, вооружение их навыками творческой деятельности.
Значительное место в воспитательной работе нужно отводить таким мероприятиям, как конкурсы, олимпиады, встречи, беседы, клубы по интересам, дискуссии специалистов и ученых, научные семинары и конференции, знакомство с традициями вуза, которые повышают профессиональную направленность деятельности студентов, формируют позитивное отношение к избранной профессии, расширяют и углубляют профессиональные интересы.
